開(kāi)福區(qū)中小學(xué)班主任心理健康教育能力提升研修班正式開(kāi)班。
專(zhuān)家為老師們授課。
紅網(wǎng)時(shí)刻長(zhǎng)沙5月22日訊（記者 彭超）課堂中如何了解學(xué)生的“小心思”？工作中怎樣調(diào)解自身心理狀態(tài)？……在長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)新竹第二小學(xué)報(bào)告廳，來(lái)自全區(qū)各小學(xué)的班主任和授課老師熱烈交流著，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。5月21日，由開(kāi)福區(qū)教育局主辦、湖南師大新型師資培訓(xùn)中心承辦的開(kāi)福區(qū)中小學(xué)班主任心理健康教育能力提升研修班正式開(kāi)班，專(zhuān)家們深入淺出、富含深意的講解讓老師們受益匪淺，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
心與心的交流 心靈之門(mén)“豁然開(kāi)朗”
“老師，有些家長(zhǎng)不太愿意配合學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，不知怎么解決？”“平常對(duì)學(xué)生的成績(jī)關(guān)注較多，對(duì)心理健康關(guān)注比較少，應(yīng)該怎么調(diào)整？”……當(dāng)授課老師講完課后，有很多學(xué)員主動(dòng)跟專(zhuān)家交流教學(xué)心得，可見(jiàn)授課專(zhuān)家給學(xué)員老師們帶來(lái)的“精神食糧”如“久旱逢甘霖”般珍貴。
第一期研修班上，受邀專(zhuān)家圍繞危機(jī)識(shí)別以及危機(jī)干預(yù)，小學(xué)生心理特點(diǎn)以及應(yīng)對(duì)策略等內(nèi)容開(kāi)講，內(nèi)容不僅有教師學(xué)生心理健康相關(guān)的理論講解、心理健康問(wèn)題的預(yù)防等，還更多地融入了大量可供教師參考的實(shí)際案例，及不同學(xué)生問(wèn)題的解決方案，幫助教師了解基礎(chǔ)教育階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的方法和技巧，提升預(yù)防和干預(yù)學(xué)生心理問(wèn)題的能力和水平，也同時(shí)增強(qiáng)教師自我調(diào)適能力，正確應(yīng)對(duì)壓力，提升職業(yè)幸福感。接下來(lái)，開(kāi)福區(qū)還將為全區(qū)各中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任開(kāi)展6批集中培訓(xùn)。值得一提的是，這是開(kāi)福區(qū)首次開(kāi)辦全區(qū)班主任心理健康教育提升班。
活動(dòng)開(kāi)展前，開(kāi)福區(qū)綜合評(píng)估了心理健康教育在全國(guó)開(kāi)展情況，并結(jié)合全區(qū)實(shí)際做出針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)方案，力爭(zhēng)做到“培即有效”，全面提升全區(qū)心理健康教育水平。通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，踐行班主任立德樹(shù)人的職責(zé)，樹(shù)立班主任專(zhuān)業(yè)化工作理念，提高班主任心理健康教育的意識(shí)和能力，全面促進(jìn)開(kāi)福區(qū)中小學(xué)心理健康教育的有效發(fā)展。
久久為功 構(gòu)建師生心理健康“防護(hù)網(wǎng)”
在開(kāi)福區(qū)，不管是哪個(gè)學(xué)生，當(dāng)問(wèn)到“你接受了心理健康教育了嗎？”幾乎所有的學(xué)生都會(huì)問(wèn)答“Yes”。
開(kāi)福區(qū)高度重視學(xué)生的心理健康，每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)都會(huì)組織開(kāi)展心理健康教育，老師們會(huì)通過(guò)一些身邊的案例跟學(xué)生剖析為什么會(huì)出現(xiàn)一些悲劇，讓學(xué)生們?nèi)菀桌斫獠⒑徒邮?。開(kāi)福區(qū)力爭(zhēng)從源頭上塑造一個(gè)個(gè)心靈美、學(xué)習(xí)優(yōu)的學(xué)子，從源頭上給學(xué)子們筑起一道道心靈“堤壩”?！耙龊冒嗉?jí)管理，發(fā)揮班主任情感力量。班主任是班級(jí)的引導(dǎo)人，應(yīng)該管理好大家庭，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成積極、健康、和諧、向上的思想觀念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸具備良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，互相理解和尊重，同時(shí)加強(qiáng)師生之間的情誼?！遍_(kāi)福區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)譚樹(shù)茗語(yǔ)重心長(zhǎng)地表示。
近3年來(lái)，全區(qū)累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)1300萬(wàn)元，先后成立了未成年人心理健康輔導(dǎo)中心、心理健康教育名師工作室等；組建了由專(zhuān)職心理教師為核心，班主任和兼職教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康隊(duì)伍；聘請(qǐng)了由全省知名醫(yī)院、區(qū)衛(wèi)健局等醫(yī)務(wù)專(zhuān)家下沉到全區(qū)中小學(xué)擔(dān)任衛(wèi)健副校長(zhǎng)，明確了將心理健康教育作為其必備課程。
全區(qū)投入大量財(cái)力、人力、物力建設(shè)了全市一流的未成年人心理健康輔導(dǎo)中心，2021年又招聘了4名心理專(zhuān)職教師，加強(qiáng)對(duì)心理教育版塊工作的重視與支持。通過(guò)對(duì)心理健康教育工作的持續(xù)探索與努力，開(kāi)福區(qū)教育局連續(xù)兩年被評(píng)為長(zhǎng)沙市心理劇比賽優(yōu)秀組織單位，并建有6個(gè)市心理示范校，其中北雅中學(xué)被評(píng)為教育部心理示范校和湖南省心理特色學(xué)校。
心理健康教育提升非一朝一夕之功，需要所有的師生和家長(zhǎng)們共同參與，共同努力。開(kāi)福區(qū)將繼續(xù)深化心理健康教育培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新教育方式，為全區(qū)師生構(gòu)建起強(qiáng)大的心理健康“防護(hù)網(wǎng)”。
來(lái)源：紅網(wǎng)
作者：彭超
編輯：陽(yáng)芳
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